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为了帮助大家在寒假期间做好复习，享题库历史网特整理了2015届高三历史寒假作业答案，希望新的一年的你快乐幸福!

一、选择题(共30题)：

1、杜鲁门在敦促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立()

A.联合国 B.欧洲共同体 C.华沙条约组织 D.北大西洋公约组

2、冷战期间，美国政府的一份秘密报告认为，(美国)实力上的优势，正处于最严重的危险之中……冷战事实上是一场维系着世界的生死存亡的真正战争。该报告认为()

A.全面“热战”不可避免 B.要用“热战”代替冷战

C.冷战实际上是一场“热战” D.冷战是一场没有硝烟的战争

3、有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。其中“强大的稳定因素”主要是

A.中国国际地位的提高 B.第三世界崛起

C.美国和苏联势均力敌 D.欧洲走向联合

4、二战后，美国政府在一份文件中宣称：“其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼，现在俄国共产主义正要钻这个空子。”下列最能体现材料中这一“目的”的措施是

A.建立布雷顿森林体系 B.推行杜鲁门主义

C.实施马歇尔计划 D.缔结关贸总协定

5、二战后，捷克斯洛伐克贝奈斯总统领导的民主联盟曾被视为东西方之间可能的桥梁，但在预定举行的大选中将面临失败的共产党人在1948年2月夺取了政权。从当时国际环境看，这一变化反映出的是

A.美苏两国关系的日趋紧张 B. “冷战’’由捷克斯洛伐克问题而引发

C.两极格局形成导致欧洲的分裂 D.马歇尔计划激化了欧洲国家内部矛盾

6、一位年轻旅行者叙述自己的生活经验：“小时候，每天走过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行。倒是最近又换了一种钱，还不太适应。”根据你的历史知识，这位年轻旅行者最可能来自哪里﹖

A.东德 B.古巴 C.朝鲜 D.越南

7、“华莱士是个彻头彻尾的妥协分子。他想让我们解散武装部队，把我们的原子弹秘密给苏联人，盲目信任克里姆林宫政治局一帮冒险分子。……赤色分子、冒牌货和空谈的亲共人物似乎勾结起来，成了国家的危害。”这则写于20世纪40年代中期的日记的背景可能是

A.美苏两国由战时盟友变成战后对手 B.美国国内亲共势力强大

C.在美苏争霸中美国处于劣势 D.美苏双方势均力敌

8、20世纪60年代，法国总统戴高乐说：“首先必须要有个欧洲啊!现在对美国来说是很适意的……”这表明戴高乐意识到

A.必须消除欧洲各国之间的矛盾 B.必须启动欧洲经济一体化进程

C.必须确立法国在欧洲的领导地位 D.必须抗衡美国，提高欧洲地位

9、下列各顶中，不符合美国“冷战”政策基本特征的是

A.对西欧实施经济援助计划 B.发起成立北大西洋公约组织

C.支持德意志联邦共和国成立 D.发动越南战争

10、苏联《消息报》和《真理报》在杜鲁门主义发表后的第三天和第四天，就分别发表社论，指出这是“帝国主义扩张政策”。这是因为杜鲁门主义( )

A.表明了美国放弃同苏联合作，“冷战”正式开始

B.表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻

C.实质是马歇尔计划

D.标志着美苏两极格局最终形成

11、马歇尔计划的实施对欧洲产生的影响不包括

A.欧洲一些国家经济得到恢复 B.欧洲资本主义秩序得以稳定

C.美国对欧洲的控制加强 D.美苏对欧洲的争夺更趋激烈

12、“二战”后美国外交官凯南形容：“美国是鲨鱼，苏联是老虎，二者虽然都很凶猛，却生活在截然不同的环境里，暂时不会兵戎相见。”凯南评述的是美苏

A.都成为超级大国 B.进行“冷战”对峙

C.共同对付法西斯 D.军事实力接近

13、2008年7月2日不结盟国家运动在委内瑞拉举行的第7次部长级新闻会议引起了国际社会的高度关注。下列有关不结盟运动表述不正确的是( )

A.反映了新兴国家谋求维护自身独立、主权民展与和平

B.1961年在南斯拉夫诞生，奉行非集团、不结盟的政策

C.不结盟的含义是消极的中立，主张用和平共处代替冷战

D.它的兴起，推动了民族解放运动的深入发展，加速了帝国主义殖民体系的崩溃

14、20世纪90年代以来，世界多极化趋势加强指的是( )

A.苏联解体导致全世界独立国家数量增多

B.两极对峙变成了美、欧、中、日、俄势均力敌的格局

C.区域集团化使世界分裂成几个相互隔绝的地区

D.美国日益受到欧、中、日、俄等力量的制约

15、不结盟运动的兴起，反映了( )

A.第三世界国家的政治影响力扩大 B.发达国家和发展中国家平起平坐

C.西方国家放弃了对第三世界国家的控制 D.发展中国家放弃了彼此间的合作

16、如果撰写一篇关于20世纪70年代国际关系的论文，下列选题正确的是( )

A.论国际关系的多极化趋势 B.由亚洲欧洲――冷战重心的转移

C.由紧张到缓和――中苏关系新走向 D.论欧盟崛起与美国霸主地位的动摇

17、1960年，法国总统戴高乐听到法国首先成功试验原子弹的消息后高呼：“法国万岁!从今天早上起，她更加强大了，更加骄傲了……”能够和这一情景联系起来的是( )

A.世界政治的多级格局最终形成 B.西欧国家的复兴和两级格局的削弱

C.欧共体形成和经济全球化加强 D.西欧国家的衰落和美国霸权的稳固

18、1946年，美国前总统发表声明：“目前，只有我们能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松发明声明：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见。”美国态度变化的主要原因是( )

A.美国实力衰弱，寻求欧洲支持 B.古巴导弹危机爆发，美国寻求欧洲帮助

C.美欧关系恶化，美国力图缓和 D.欧洲共同体建立，美国重视欧洲地位

19、1961年第一次不结盟国家和政府首脑会议通过的宣言指出：“现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团，根据逻辑和它们的相互关系的性质看来，必然不时引起国际关系恶化。”这句话中“它们的相互关系的性质”是( )

A.互相妥协 B.互相竞争 C.互相合作 D.互相对峙

20、1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》和1993年《哥本哈根协议》的签订表明，欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建( )

A.区域统一的世界 B. 多元并存的世界

C.欧美协作的世界 D. 欧俄均衡的世界

21、1951年，法国等六个国家共同发起成立了一个国际性的组织，请问它是 ()

A.欧洲煤钢联营 B.欧洲经济共同体 C.欧洲原子能联营 D.欧洲国家联盟

22、法、德两国是欧洲历史上的宿敌。第二次世界大战后，两国开始由敌视转为和解。下列各项中，表明法德和解的最早的历史事件是( )

A.北大西洋公约组织的成立 B.欧洲煤钢联营的建立

C.原子能共同体的成立 D.《马斯特里赫特条约》的签订

23、欧共体成立时的六个成员国不包括 ( )

A.比利时 B.荷兰 C.卢森堡 D.英国

24、纵观几次世界格局的变化，共同特点是 ( )

A.体现了各国综合国力的对比

B.都是大国相互斗争、相互妥协的结果

C.都是战胜国通过共同认可的条约处置战败国，重新瓜分世界的格局

D.都是各大国战前即已结盟，战后共同策划的结果

25、二战后欧共体的诞生 ( )

①是美苏冷战的直接产物 ②旨在促进经济的发展

③带动了欧洲政治一体化的进程 ④提高了欧洲的国际地位

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

26、2012年叙利亚内战、美国等西方国家对伊朗实施制裁甚至扬言动武、中国周边部分国家多次在中国近海挑起事端、日本在中国钓鱼岛进行挑衅。这些问题说明当今世界

A.威胁和平的因素依然存在 B.大战的危险日益临近

C.地区冲突主导国际关系 D.出现多极化的趋势

27、有学者认为：“世界性的意识形态斗争不再存在，代之而起的将是经济流通、无休止地

解决技术问题、环境问题，以及品味微妙的消费者需求之满足。”这种认识产生的背景可能

是

A.联合国的作用愈益凸显 B.两极格局已经解体

C.经济全球化的趋势加强 D.多极化格局的形成

28、布尔津斯基在《大棋局》中说，“20世纪70年代初，……这些活跃的‘地缘战略棋手’在世界棋盘上纵横捭阖，以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。”这些‘地缘战略棋手’包括

①欧盟 ②中国 ③不结盟运动 ④日本

A. ①②③ B.②③④ C. ①③④ D. ①②③④

29、“这就是美国对共产主义暴君扩张浪潮的回答”，是“向全世界说明，美国在这个新的极权主义的挑战面前所持的立场”。最有可能作出这个“回答”的人是

A.罗斯福 B.丘吉尔 C.杜鲁门 D.尼克松

30、2012年11月21日，日本自民党总裁安倍晋三正式发布竞选纲领，提出要修改“和平

宪法”，赋予日本集体自卫权，将自卫队提升为国防军，并大幅大幅扩充军事预算，扩充自

卫队人员和军事装备。安倍晋三的竞选纲领实质是

A.与美国争夺世界霸权 B.全面复活日本军国主义

C.提供亚太的安全保障 D.否定反法西斯战争成果

二、材料题

31、(14分)阅读下列材料：

【材料一】1947年6月5日，美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说，宣布了美国“援助欧洲复兴”的计划。马歇尔强调，如无大量额外的援助，欧洲就会“面临性质非常严重的经济、社会与政治的恶化”。美国的责任“应该尽其所能，帮助欧洲恢复正常的经济状态，，从而使自由制度赖以存在的政治和社会条件能够出现”。这个演说发表后，很快被舆论界称之为“马歇尔计划”。英国外交大臣贝文公开赞扬马歇尔演说是“世界历史上最伟大的演说之一”，并呼吁美、英、法三国联合起来。法国总统奥利奥尔向新闻界透露，法国准备“毫不迟疑”地参加欧洲经济援助计划。

——方连庆主编《国际关系史(战后卷)》上册第55页

【材料二】1950年5月9日，法国外长舒曼在记者招待会上宣布，法国决定在欧洲建设以及同联邦德国建立伙伴关系方面，采取“第一个决定性行动”。舒曼在他宣读的一项声明中指出：“要使欧洲国家统一起来，就必须结束长达百年之久的德、法之间的冲突”。他在声明中倡议：“当务之急，是在最短期间内，把法、德两国的全部煤钢生产置于一个其他欧洲国家都可以参加的高级联营机构的管制之下”。此即“舒曼计划”。舒曼计划不仅标志着法国对德政策的一大转折，也为日后欧洲走向联合奠定了基础。

——姚椿龄、杨宇光《舒曼计划及其产生的国际背景》

【材料三】1964年1月，法国总统戴高乐正式宣布与台湾断绝外交关系。同月27日，中华人民共和国政府与法国政府同时公布关于中法两国正式建立外交关系的联合公报，并互派大使。中法建交公报公布后，美国甚感震惊，但又无可奈何，只好由美国国务卿发表一个声明表示“遗憾”。而戴高乐则于三天后举行一个记者招待会，他非常自信地说：“法国承认中国只不过如实地承认世界”，他相信目前某些国家的政府“迟早会仿效”法国。

——摘编自《戴高乐言论集》

请回答：

(1)根据材料一，指出马歇尔推行“援助欧洲复兴”计划的目的何在?(2分)西欧国家对此计划持何态度，原因是什么?(2分)

(2)根据材料二及所学知识，分析舒曼计划与马歇尔计划的作用有何不同。(4分)

(3)根据材料三，说明中法建交的重大意义。(2分)戴高乐的预言是否变成现实，试联系所学知识加以说明。(2分)

(4)半个世纪以来，欧洲的联合呈何趋势，对世界政治格局有何影响?(2分)

32、(10分)(历史上重大改革回眸)阅读下列材料：

材料一 宋神宗熙宁、元丰年间(公元1068—1085年)，王安石创立大学三舍法，将太学分为外、内、上三等，初入学为外舍生，经年考月试便能逐渐升为上舍生;上舍生毕业成绩优等的可以免试授官，中等的参加殿试，下等的经吏部考试再经殿试后也可授官，从而使学校教育与仕进的结合更加紧密。

——张创新《中国政治制度史》

材料二 1863年6月18日，亚历山大二世批准了国务会议提交的《大学章程》，取消了教育部督学对大学的种种干预，恢复了1835年被尼古拉一世取消的大学自治。……1864年6月14日，颁布了《关于初等国民学校条例》，其中规定允许社会团体和私人创办小学。……1864年11月19日，颁布了《中学章程》。 根据这个章程，中学分为古典中学和实用中学(重点学习历史与自然科学)两类。

——刘祖熙《改革与革命》

材料三 维新伊始，先破陋习，特广求知识于世界之卓见，一时取西洋之长，虽奏耳目一新之效，其流弊为轻仁义忠孝，徒以洋风是竟，恐终将招至不明君臣父子之大义亦不可测。此非我邦教学之本意也。是故自今而后，应基于祖宗训典，专一阐明仁义忠孝，道德之学主述孔子。

——《教育大旨》(日本文部省，1879年)

请回答：

(1)材料一体现了王安石变法的哪一项措施?(1分)实施这一措施的目的是什么?(2分)

(2)根据材料一，概括亚历山大二世教育改革的主要内容。(3分)

(3)据材料三并结合所学知识，概括日本教育改革的指导思想。(2分)

(4)综上所述，谈谈你对教育与改革的认识。(2分)

参考答案

一、选择题

1-5 DDCCA 6-10 AADDA 11-15 DBCDA

16-20 ABDDB 21-25 BBDAB 26-30 ABBCD

二、材料题

31.(1)目的：帮助西欧复兴经济，借以控制西欧，抗衡苏联，称霸世界。(2分)西欧各国对马歇尔计划普遍持欢迎态度。(1分)原因：西欧各国遭到大战的破坏，急于得到美元医治战争创伤。(1分)(2)马歇尔计划是借助于美援恢复经济，实施马歇尔计划有利于美国控制西欧。(2分)实施舒曼计划是通过加强西欧国家的自身联合而发展经济，欧洲的联合与强大有利于摆脱美国的控制。(2分)(3)法国是第一个同新中国建交的西方大国，中法建交打破了美国长期以来孤立中国的政策，对美国是一个沉重打击。(2分)戴高乐的预言变成现实。1972年，美国总统尼克松访华，中美关系解冻。(2分)(4) 欧洲从经济一体化走向政治一体化，推动世界政治格局向多极化方向发展。(2分)

32.(10分)

(1)措施：整顿太学。(1分)

目的：为变法培养人才、制造舆论。(2分)

(2)内容：扩大大学的自主权，鼓励社会与私人办学，学习西方的科学技术。(3分)

(3)指导思想：既要培养学生具有日本的忠君爱国思想，又要掌握西方先进的科学技术知识(和魂洋才)。(2分)

(4)改革推动教育，教育服务改革。(言之成理，即可得分。)(2分)

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