中考语文随机模拟试卷

下列标点运用正确的一项是

A.贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的什么书，不过是认得两个字。”
B.我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。你是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？
C.中国足球的球迷们现在真感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威，还是干脆掉头而去？
D.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是迎来新时代的文艺复兴？

对下列句中标点符号理解有误的一项是

A.老妇人育乞西本来住在那座房屋的第二层，这是她的死了的男人——守桥的更夫留给她的。（破折号表示解释）
B.走了不多几步，她马上找到她要的东西了：一个大的炮弹坑。（冒号表示总结上文）
C.她双手捧起弹坑四周的浮土（浮土有这么多），一捧一捧慢慢地放在死者身上。（括号表示补充说明）
D.那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身——可是找不着。（破折号表示转折）

下列句子中标点符号使用不正确的一项是

A.他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？
B.“谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的《乡愁》和《乡愁四韵》，是海外游子深情而优美的恋歌！
C.前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇——南浔镇。
D.“我喜欢孩子们，”月亮说，特别是那些非常有趣的小不点儿们。

下列句子中破折号的作用不同于其他三项的一项是

A.他就已经很满意了——可怜的丑东西。
B.你去问问你的主人——那个老太婆吧！
C.他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出来的兴奋。
D.百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

下列句子中的标点符号使用有错误的一项是

A.西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
B.有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。
C.当个性成为一种气质，成为一种高尚的人生品质时，你能不快乐地接受并享有吗？
D.我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”

下列标点符号使用不正确的一项是

A.云南本是个诗歌的家乡，路南和巡西歌舞早闻名全国。
B.不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
C.这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。
D.小时候常听老太婆口头语：“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。

对下列标点符号的用法分析不正确的一项是

A.一个矮小又结实的中年人——内山老板走了过来。（破折号表话题转换）
B.他们维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。（引号表讽刺、否定）
C.爹种地，我跟后，风里来，雨里去……年年欠地主的租子。（省略号表文中省略的部分）
D.轻捷的叫天子（云雀）忽然从草问直窜向云霄里去了。（括号表注释说明）

下列标点使用有错误的一项是

A.于是，大自然出现了惊人的奇迹，不毛的石缝间丛生出倔强的生命。
B.石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
C.石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。
D.那粗如巨蟒、细如草蛇的树根、盘根错节。

选出下列标点符号用错的一项

A.总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！
B.“先生，怪哉这虫是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
C.看外面的天，有点阴，我忽想，爸爸会不会忽然从床上起来，给我送来花夹袄？
D.“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”

标点运用不当的一项是

A.彭德怀：“你冤枉他了”。
B.刘少奇：“我和彭军团长的炒面呢？”
C.周团长依然在自语：“他们还年轻，应该活下来……”
D.“主席！”众人异口同声地喊。

下面句子中使用标点符号有误的一项是

A.它“是一首精巧的诗”，“一首韵在骨子里的散文诗，”言有尽而意无穷。
B.《关于散文〈白鹭〉》是一篇挥洒自如，兼具文笔优美和科学严谨品性的随笔式评论。
C.《白鹭》选自《郭沫若全集·文学篇》（人民文学出版社1982年版）。
D.我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷峻、巴金的自然真挚、茅盾的淳厚质朴、冰心的婉约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智……

对下列句子中引号的作用理解有误的一项是

A.德国强占山东胶州湾，“租借”99年。（表示直接引用的话）
B.1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。（表示特定称谓）
C.“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。（表示直接引用）
D.他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。（表示突出强调）

下列各句标点符号使用有误的一项是

A.这种人西洋便叫做“有学问的笨伯”（a learned—fool），在中国便可称为“两脚书橱”或“冬烘先生”。
B.学问是不能离开智慧的；没有智慧的学问，便是死的学问。
C.我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。
D.“读书得间，”就是智慧的表现。

下列各句标点符号使用有误的一项是

A.他（宏儿）忽然问道：“大伯！我们什么时候回来？”
B.母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎？这是不可能的。”
C.他赶紧谢我：“上帝保佑您！我的年轻的先生。”
D.我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的。

标点符号使用无误的一句是

A.我天天在花园里看这本奇书，到秋天就看完了，我愈读下去，就愈加器重，愈加爱慕杜尔辛妮亚的骑土。
B.如今又过了八年了。天呀！时光真是飘忽，我在屠赛尔道夫地方皇家花园的叹息小径里把这部书看完，还仿佛是昨天的事呢？
C.我始终记住，青春是美丽的东西。而且这一直是我的鼓舞的泉源。
D.在所谓“叹息小径”里，离瀑布不远，有一条长了苔衣的旧石凳，我坐下来，把这位勇士经历的大事情来娱乐我的小心灵。

下列各句中，标点符号使用有误的一项是

A.“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”遥望南天，不禁神驰，书不尽言，诸希珍重，伫候复音。
B.“这是什么？”上帝问大天使。“忠诚!”大天使回答说。
C.我国政府重申：台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。
D.中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。

下列标点符号使用不正确的一项是

A.花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。
B.花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
C.“蜂争粉蕊蝶分香。”昆虫给花完成传粉授精的任务。
D.人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。

选出下列各项中标点符号使用正确的一项

A.他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。
B.我到十岁的时候，读的是孟子见梁惠王。
C.女佣便来到那位父亲的跟前，说：“孩子这么多，真有福气啊”！
D.多可爱啊！小东西。

有关标点符号的表述错误的一项是

A.中国古代文学史上有许多伟大的诗人，如屈原、李白、杜甫、陆游……等等。（句中的省略号应该去掉）
B.我国有句俗语：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮。”（句中的引号表示讽刺）
C.到底是他错了？还是我错了？（句中第一个问号应改为逗号）
D.一走进教室，我就感到有些蹊跷——安静里好像潜伏着一种与平日不同的意味。（句中破折号不能改为逗号）

下列句中标点符号使用不正确的一项是

A.没错过，抓住了；错过，溜走了。
B.错过，即“有所失”，我们要习惯它。
C.人生的路啊，为什么？为什么总是充满这样多的错过？
D.但在人生的终点上，我们最好能含笑地说：我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的。